怎么听，孩子才会说？

2007-11-15 23:13:06 被3人转藏

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怎么听，孩子才会说？

宁夏新闻网　WWW.NXNEWS.NET　　2007-11-9 10:39:24



1．为什么要谈这个话题呢？难道孩子是不是愿意给我们说话与我们怎么听有很大关系吗？



答：因为在父母养育孩子的过程中，父母与孩子之间的关系良好，相互信任，孩子愿意把自己的事情告诉父母，遇事能及时沟通，当孩子遇到困难时，告诉父母，求得父母的指导与协助，对孩子而言非常重要。在我咨询时，遇到一些孩子已经到青春期的父母说，孩子与他们之间几乎不说什么，总是各人忙个人的，只说一些很简单的话，相互之间的关系疏远而冷漠。在孩子在学业、交友等个方面遇到困难时，也不愿意说，得不到及时有效的支持与帮助，而父母由于不了解孩子的需要，也错失了可以帮助孩子的机会。所以，孩子愿意给我们说话，真心的倾听孩子是一个满怀爱心又负责任的家长能够为孩子做的最有效、最有威力的事情。

有些家长抱怨说，是孩子自己不肯说，我们也不知道怎么办？实际上，孩子是否愿意信任父母，给父母说心里话与父母是否在从孩子小时候起就听孩子说话有直接的关系。在我们的父母辅导班上，我们做了一个练习，将学员分为A、B两个搭档，然后，让搭档B给A讲一件很有意思的事情，但给A组的人的指令却是在搭档B讲话时，故意东张西望，心不在焉，只在老师做出手势后才开始专注的听，在过程中观察B的表现。等说完后，请搭档B分享自己的感受，他们说，在开始说话时，看到A如此漫不经心的样子，感觉自己说话一点意思也没有，深受冷落，说话很吃力，然后就不太愿意说了，而当A又用心听时，才感觉稍好一点。孩子从小到大，与我们大人相处的过程中，不知道有多少时候在孩子想给我们说话时，我们是忙碌的，漫不经心甚至是厌烦拒绝的，直到孩子长大，学会关闭心门，面无表情的总是说“没啥。”时，父母才有所警觉。所以，与孩子之间建立良好的相互沟通的关系，学会听孩子说话非常重要。

2.平常听孩子说话谁都会呀，你在这里为什么还说要学呢？



答：通常，当孩子给父母说话时，当孩子有情绪表现时，父母都会对孩子所说的话有所回应。父母有时不知道怎么处理，习惯延用传统的方式去回应，心理学家对各种回应做了一些分类研究，发现有些回应模式会造成沟通过程中的障碍，影响沟通的效果。心理学家举例说常见的以下角色模式会影响沟通：

（1）指挥者：这类型的父母喜欢完全控制所有的事件，并且企图去扭转一切负向的情境。面对哭泣的孩子，会自然的警告孩子说：“不准哭，不准再哭了！再哭就……。”

（2）说教者：说教者是一个应该主义者，时常在与孩子的交谈中有意无意地流露出“你应该这样”、“不应该那样。”最常见的例子是：“你都五年级了，应该懂事了。”

（3）万能者：这种父母会表现出一副无所不知、无所不晓地态度，很喜欢替别人解决问题，喜欢向孩子炫耀他们丰富的人生经历，而采取的沟通方式通常是：说教、忠告、教训。

（4）审判者：这些父母甚至不经审判就已宣告孩子有罪，其目的是想证明自己永远是对的，而错的永远是孩子。最常听到的实例是：“成绩这么差，一定是你不用功。”

（5）批评者：就像审判者、说教者、万能者一样，担任此种角色的父母最喜欢以苛刻的标准来挑剔子女的行为，并且用嘲笑、讽刺、诽谤和开玩笑的方式来压制孩子的欲望。例如：“你以为你长大了吗？翅膀硬了，想飞啊！”

（6）心理分析者：如同一位心理学家般地发觉、分析、诊断孩子的种种问题，并且将问题的原因推在孩子身上。例如：“问题在于你对自己缺乏信心……”

（7）安慰者：这类型的父母会以轻松的方式处理孩子的情绪，以避免自己卷入其中。、

以上7种传统的父母角色，会在亲子互动中，反复地指出问题问题的来源都是孩子所造成的，如此不但无法疏解孩子的负向情绪，反而增加了孩子的压力。



在与孩子谈话时，每一句话都是有作用的，当父母不加选择，不经思考时，本来是想说对孩子好的话，可是有时却伤害了孩子，扼杀孩子表达的勇气，剥夺了孩子做决定的学习，以及为自己行为负责任的机会。



3.听你这么一说，原来以为很简单的事情并不简单。和孩子谈话不能想说什么就说什么，想怎么说就怎么说，哪怎么说才比较好呢？



答：我们想与孩子之间建立良好的亲子关系，能够顺畅的沟通，与孩子相处的过程中，培养孩子有良好的自尊心、自信心、健康的心理、稳定的情绪状态，快乐坚强的性格，我们就需要学习如何说话是有效的，以什么样的姿态面对孩子、聆听孩子，表达我们对他的关注与爱。



心理学家研究发现，用一种称为“反映式倾听”的方式倾听时会有比较好的效果。

4.什么是“反映式倾听”呢？

答：所谓“反映式倾听”，听者必须试着了解对方的感觉和想法，然后用自己的话表达出来，向对方求证。必须注意的是：“听者”绝不中加入自己的意思、分析、劝告及任何价值判断。



“听者”就像一面镜子，将孩子的感受和情绪反映出来，帮助孩子看清楚自己、了解自己。

当孩子说时，父母需要学会“停、看、听”，然后再说。也就是说父母一定

5.听起来有些复杂，用起来有什么效果呢？

答：其实简单一点说，就是正确地解读孩子说话的信息中所传递的情感，再用自己的话说出来，向孩子表达我们对他的了解与理解，最简单的做法是重复孩子所说的话，表达我们对他的重视。

倾听孩子有很多的效果，心理学家做了以下的总结：

（1）倾听可以帮助孩子克服惧怕的心理

（2）倾听能增进父母与孩子间的亲密关系。

（3）反映倾听能协助孩子自己解决问题。

（4）倾听能够促使孩子愿意听父母的看未能和意见。

（5）倾听让孩子愿意和父母说话。

6.平时的工作生活都很忙，谁能有时间去听他说呀？别人是怎么做的呢？有可供参考的做法吗？



答：我们知道孩子特别的小一些的孩子是很喜欢说话的，如果要在他说话时就去听，很多父母都没有那么多时间，不可能做到。



其实好的倾听需要具备一些基本的态度。

（1）父母必须有“想听”孩子说话的心意，如果你很忙，如果你很烦，那么就等到你愿意听的时候吧！（其实，在我们身边只有十几年时间，孩子很快就会长大，我们只要具备一些意识，在晚饭时，在孩子临睡前，都可以有意识人听孩子说话。也需每天只需要十几分钟，就能够表达对孩子的关心与理解，在倾听孩子说话时，表达我们对孩子的关注与支持。）

（2）允许并真诚接纳孩子可以有和你不同的想法。

（3）你必须相信孩子有解决自己问题的能力。父母的依赖将是激发孩子潜能的催化剂。



在我们的父母培训班上，学员们学了这一节内容后，回到家里，有意识的用在与孩子相处的时刻里，发现以前很难处理的事情变简单了，有效的帮助孩子解决了一些问题。一些妈妈说，现在，倾听孩子已经成了他们的一种习惯，她们得到了孩子的信任。同时，孩子也愿意听妈妈说话，甚至在妈妈遇到困难给儿子诉说时，孩子也会静静的听妈妈说完，回过头来给妈妈以帮助，用他的极高的智慧助帮妈妈排忧解难。（妈妈们说，孩子是高智能的动物，他们所拥有的智慧是成人远不可及的。）参加灵芝心理工作坊第一期《父母EQ》培训班的妈妈们在05年底参加了第一期的培训后，两年来，她们感到深受其益，对她们和孩子帮助最多的就是有关如何倾听孩子这一块的内容。

7.好，限于时间关系，我们今天只能暂谈到这里。

答：关于如何听，孩子才能说的内容在我们的学习班里，是三个课时的内容，大家先在理论上有所认识，然后再要做一些理解性的练习，掌握一些原则与技能。这些并不够，最重要的是要在生活中去应用，才能享受到知识的力量。如果大家想要深入了解与学习，欢迎参加我们的《父母EQ》培训班。有关详细情况可打电话0951—4120210查询。